9月29日晚上7:00，“同上一堂思政大课”的第三课——习近平新时代中国特色社会主义思想开讲，办公室全体教职工通过网络直播课的形式认真观看了此课。

       第三课内容由三部分构成：理论的创新和创新的理论《决议》对习近平新时代中国特色社会主义思想的新阐释、疫情防控成就看党的领导优势、从脱贫攻坚战看坚持以人民为中心。主讲老师从《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》开始，带着我们回顾了习近平新时代中国特色社会主义思想这一伟大理论的诞生，从“两个确立”“三个必须”深刻理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本方略。实践出真知。新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国这一系列重大理论，是中国共产党带领人民在不断开辟社会主义道路中摸索总结出来的真理。
       实践是检验真理的唯一标准。一场疫情，打乱了所有中国人的正常生活，但是，从抗击疫情的战役中，我们看到了中国精神、中国力量、中国速度，也让我们看到了国家的强大，让我们有了战胜疫情的坚定信心。除了疫情，我们还取得了脱贫攻坚战的全面胜利，农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。取得这一场场大战胜利的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想理论的指引，也印证了这一伟大理论的科学性。务实出实效，从疫情防控到精准扶贫的胜利，贯穿和体现着党的领导、人民至上、守正创新、胸怀天下等独特标识，是党中央集中统一领导，集中力量办大事的组织优势、党和人民齐心协力的优势、人民至上，生命至上价值取向的集中体现。
       看完第三课，老师们感受到了习近平新时代中国特色社会主义思想的力量，纷纷表示在以后的工作中，一要时时学习习近平新时代中国特色社会主义思想。正所谓温故而知新，只有不断地、反反复复地学习，才能深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、要义，才能更好地将理论内化于心，外化于行。二要将学习理论与实际教学工作联系起来。作为传道者，我们每一个老师都有义务将习近平新时代中国特色社会主义思想传达给学生，引导学生坚定“四个自信”,厚植爱国主义情怀，真正将课程思政落到实处，将立德树人落到实处。三要培养创新思维。传统的高校学生管理理念和方法已经无法满足学生的需求了，因此，必须以学生为本进行管理观念和手段的创新，提高工作效率，以推动学校各项工作的顺利开展。
       新征程上，我们要始终高举思想之旗、精神之旗，深刻领会“两个确立”的决定性意义，把坚决做到“两个维护”融入血脉、铸入灵魂。我们要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒用新时代党的创新理论武装头脑，为党的二十大胜利召开营造良好思想理论氛围。