农业经济管理系2012年毕业生就业工作总结

在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，农业经济管理系认真贯彻落实学院有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在学院领导和主管部门的关心指导下，在全系教职员工的共同努力下，取得了良好的工作成效，实现了毕业生高就业率的工作目标。我们对一年来的就业工作进行了认真总结，分析了我系毕业生就业工作的优势和特色。现总结如下：

一、我系2012届毕业生就业基本情况

1、基本就业情况。

我系2012届毕业生总人数为169人。截止至2012年12月底，学生就业率为96.4%。其中，民族学生100%就业、外地学生100%就业、汉族学生约90%就业，约3.6%的不完全就业。

2、毕业生就业的总体流向：

3、毕业生就业地区流向：

据统计，有不到2％的毕业生选择在西宁地区就业（不含西宁地区生源），其余多数毕业生选择自己家乡所在地就业，外地生全部回到自己户籍所在地。

二、毕业生就业工作的主要措施

1、为切实加强毕业生的就业工作，使毕业生工作向更加规范化、科学化发展，最大限度的促进毕业生实现就业，系领导班子把就业工作列入系重要工作日程，成立就业领导小组，明确就业领导小组及成员的职责（系支部书记任就业领导小组组长，负责全面协调与领导，系主任任就业领导小组副组长，负责队伍建设与宏观调控，毕业班辅导员负责本班具体就业工作）。形成了以就业领导小组为中心、职责分工明确，全系教职工积极参与的齐抓共管的就业工作体系。

2、坚持加强对外联系与对内整合，积极推进就业市场建设。一是充分利用校企合作以及就业见习、实习等工作，抓住机会积极推介我系毕业生；二是诚邀各类型用人单位到学院参加招聘会；2012年共有18家用工单位参加了学院组织的毕业生人才招聘会，提供就业岗位60多个。三是发动全系教职工通过电话、网络等途径广泛搜集就业信息。统计自2012年9月底，我系有8名教师为学生就业提供符合学生专业的详细用工单位信息。四是组织2012届毕业生参加青海省及西宁市人民政府组织的大型人才招聘会4场，为学生就业拓展更大的空间，开阔学生就业思路。五是针对就业有困难的同学采取“教师结对帮扶”的办法，取得了良好的成效。

3、开展日常咨询服务，公开咨询电话：0971-5318055，联系人：聂根海，并公布手机号码。建立就业QQ群，公开群号。咨询内容包括：对系内所发布的就业信息、学生自己从人才市场了解信息、网上查询信息等进行具体咨询。并为毕业生做专题讲座，传达各种就业政策，让毕业生正确估计形势，树立正确的择业观，鼓励毕业生到基层就业；多次组织学生参加省市举办的人才招聘会，使毕业生了解各种就业手续，特别是签署就业合同协议、办理人事代理的必要性等；做好各种服务，使毕业生文明离校。另外辅导员、班主任在班会上宣讲就业政策、就业精神，将就业指导工作融入到日常教育教学工作中。

4、我系充分利用就业QQ群宣传就业政策、公布就业信息、通报就业情况，同时利用系报等进行就业报道与宣传，鼓励学生们经常登陆学院和相关的就业网站，鼓励指导学生了解就业政策、查阅用人信息、发布求职信息、学习就业技巧、组织广大毕业生进行网上职业测评等，为毕业生顺利就业做好各方面的充分准备。

5、高度重视学生的创业教育工作并组织学生进行创业实践活动。积极配合学院举办“SIYB”创业培训班，动员学生利用课余时间积极参加兼职，鼓励学生创业，学生成立“爱心书屋”、“兄弟自行车租赁社”、“自助洗衣房”等创业团队。

四、启发与思考

1、坚持和加强素质教育。

当前就业愈来愈难，学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。

2、加大力度进行教学改革。

首先，要继续进行课程设置的改革。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强合格公民方面内容的课程教学，以适应工作需要。其次，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，要把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位；在教学方法与手段上，要重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。第三，要加强实践教学。事实证明，实践教学对培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学有利于学生了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有利于缩短学生毕业后与社会的适应期。

3、大力营造学习氛围，为学生成材创造良好的环境。

通过举办讲座、论坛、比赛等学习活动，为学生提供良好的学习条件和环境，培养创造性能力；还可聘请企业、工厂的专业技师来校作报告，开阔学生眼界，活跃其思维。

4、精心组织学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力。

事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中。各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。

三、工作展望

1、建构全员参与就业工作长效机制。继续强化我系关于学生就业帮扶及就业困难学生一对一帮扶工作，不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善。

2、强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。通过本年度学生就业情况来看，各专业教学今后要结合社会需求和专业特点，创新人才培养模式，下大力气培养适销对路的高技能实用型人才。

3、树立科学就业观,实现充分就业。人才培养质量除外部的客观条件影响外，学生主体的意识影响更为主要。从学生就业工作中的众多因素来看，职业目标不明确，缺乏职业生涯规划，是导致学生学习动机不强，职业素质不高，就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄，存在不少陈旧的就业观念，“等、靠、要”思想依然严重，甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素，就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全员参与、共同努力，加强对大学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助大学生正确地认识自我，了解就业环境，把握人才需求的发展趋势，确立正确的就业目标，更新就业观念，努力提高职业素养，以实现充分就业。

4、创新服务平台，拓展就业指导及就业信息发布渠道。进一步充分发挥系部QQ就业群的功能及班级QQ群的作用，提高信息透明度就“科学、高效、合理”的功能。

经过积极努力，我系的毕业生就业工作取得了一定成效，较圆满地完成了学院、就业指导中心布置的各项工作。但在工作中我们发现还是存在着一些问题，今后，我们要不断的总结经验，努力使我系的毕业生就业工作做得更好。

农业经济管理系

2013年3月26日